قد تحاول الوصول إلى هذا الموقع من مستعرض آمن موجود على الخادم. يرجى تمكين البرامج النصية وإعادة تحميل هذه الصفحة.
يبدو أن JavaScript غير مُمكن على المستعرض. الرجاء تشغيل JavaScript والمحاولة مرة أخرى.
الدخول
|
مستخدم جديد؟ .. سجل هنا
المناقصات
اسئلة شائعة
التوظيف
بحث
English
اتصل بنا
الرئيسية
التوظيف
الأسئلة الشائعة
المناقصات
الدخول
|
مستخدم جديد؟ .. سجل هنا
عن المؤسسة
من نحن
نشأة موهبة
تعريف بموهبة
الرؤية والرسالة والقيم
الأهداف
موهبة في أرقام
الجوائز
الإعتمادات
موهوبون ينافسون العالم
شركاء موهبة
برامج موهبة
البرنامج الوطني للكشف عن الموهوبين
برامج موهبة الإثرائية
برنامج موهبة الإثرائي الأكاديمي
برنامج موهبة الإثرائي لما بعد المدرسة
برنامج موهبة التأهيلي للغة الإنجليزية
برنامج موهبة الإثرائي العالمي
برنامج موهبة الإثرائي المهاري
برنامج سفراء موهبة
برامج تنمية البحث والابتكار
برنامج موهبة لأساسيات البحث العلمي
برنامج تلمذة موهبة
برنامج موهبة الإثرائي البحثي
خدمات تنمية البحث والابتكار
الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي
برامج الشراكة مع المدارس
فصول موهبة
برنامج موهبة المتقدم في العلوم والرياضيات
برنامج موهبة للالتحاق بالجامعات المرموقة
برنامج موهبة للأولمبيادات الدولية
رابطة موهبة
مسابقات موهبة
الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي "إبداع"
مسابقة موهوب
مسابقة كانجارو موهبة
مسابقة بيبراس موهبة
الأولمبياد الوطني للبرمجة والذكاء الاصطناعي
المكتبة الرقمية
أثر معلوماتك(موهبة-ابداع-ابتكار)
مصادر علمية
مقالات
طور مهاراتك
إنفوجرافيك
موهبة تيوب
ملف الصور
قصص نجاح
الخدمات الإلكترونية
حساب المستخدم
الدخول للحساب
انشاء حساب جديد
التسجيل في برامج موهبة
التعليم الإلكتروني
سجل طالب موهبة
ملفي
خدمات الإرشاد والتوجيه
خدمة شاور
مكتبة الإرشاد والتوجيه
مقياس السمات الشخصية
التدريب التعاوني
شاركنا مقترحك
نظام انضمام المدارس
المركز الإعلامي
أخبار موهبة
معرض الفيديو
روزنامة الفعاليات
موهبة في الإعلام
المصادر الصحفية
موهبة
الموهبة
تعريف الموهبة
نظريات الموهبة
خصائص الموهوبين
مفاهيم خاطئة عن الموهوبين
التعرف على الموهوبين
عملية التعرف
الاختبارات
تنظيم البيانات لاتخاذ القرارات
مناهج الموهوبين
مقدمة في مناهج الموهوبين
إعداد مناهج الموهوبين
استراتيجيات وأساليب خاصة في تدريس الموهوبين
نماذج عالمية في المناهج
معلم الموهوبين
تصميم برامج الموهوبين
أنواع البرامج
برامج التسريع
برامج الإثراء
تصميم البرامج
ارشادات
مقدمة في الإرشاد
حاجات و مشكلات الموهوبين
حالات خاصة في الإرشاد
أسس في إرشاد الموهوبين
محتوى الصفحة
جاري تحديث المحتوي
تعريف برامج الإثراء
يشير مصطلح إثراء المنهاج إلى خبرات تربوية أكثر غنىً وتنوعًا؛ أي المنهاج الذي جرى تعديله، وأُضيف إليه شيء بطريقة ما، وهذه التعديلات أو الإضافات يمكن أن تكون في المحتوى، أو استراتيجيات التعليم. ومن الناحية المثالية، تستند هذه التعديلات والإضافات إلى خصائص المتعلمين الذين تُصمم لهم البرامج الإثرائية.
يهدف برنامج الإثراء إلى تزويد الطلاب بمنهاج أكثر عمقًا واتساعًا من المناهج العادية؛ بغية توفير فرص التحدي والنمو للطلاب في مجالات موهبتهم المختلفة. ويمكن تطبيق البرامج الإثرائية بعد انتهاء الحصص الدراسية، أو في أيام عطلة نهاية الأسبوع، أو في غرف المصادر، أو إضافتها إلى الأنشطة الصفية العادية، أو من خلال النوادي ذات الاهتمامات الخاصة. ويجب أن يتضمن العنصر الرئيس في برامج الإثراء خطة نظامية لتوفير تعلم موسع للطلاب. تُوفر هذه البرامج، مثل حل المشكلات المستقبلية، ومسابقة أوديسا العقل (Odyssey of the mind)، و(أولمبياد) العلوم، خطة نظامية لتعلم موسع من خلال حل المشكلات، لكنها لا تعد كافية بحد ذاتها كبرنامج للطلاب الموهوبين.
المصدر:
المرجع في تربية الموهوبين
أخر تحديث :
الخميس - 23/07/1438
6543
ابق على اتصال
اتصل بنا
mawhiba_care
الرقم الموحد: 920014025
جمــيع الحقوق محفوظـة لمؤسسة موهــبة ©
خدمات الموظفين
سياسة الخصوصية
اتصل بنا