المواضيع

تلبية الحاجات الوجدانية والاجتماعية للطلاب الموهوبين

تعريف الحاجات الوجدانية إن فهمنا الحاجات الاجتماعية والعاطفية للطلاب الموهوبين قد قطع شوطًا بعيدًا منذ دراسة ليتا هولنجورث، لكننا ما زلنا نعرف الصفات العاطفية للطلاب الموهوبين أكثر من معرفتنا الطرائق التي تشجع النمو الاجتماعي والعاطفي، وفي مراجعة حديثة لما كتب حول هذا الموضوع، أعدت لقسم الإرشاد والتوجيه في الجمعية الوطنية للأطفال الموهوبين (NAGC) في الولايات المتحدة، تبين أن (82) كتابًا قد نشرت خلال السنوات السبع الأخيرة، تناولت (35) دراسة لموضوعات تتعلق بقضايا الموهبة والتوجيه، والإرشاد، والممارسات، والتقنيات. ويتفق خبراء من (NAGC) على أنه يجب تضمين الخدمات العاطفية للطلاب الموهوبين عن عمد في التخطيط لتعليم الموهوبين كآلية داعمة للطلاب. المصدر: من كتاب (تصميم برامج وخدمات تعليمية)
أخر تحديث : الخميس - 08/08/1438	1060