العوامل المؤثرة في تألق الإبداع
يكاد يكون تعريف الإبداع موحداً عند معظم الباحثين في مجال التربية على مر الأزمان, فهو مزيج من القّدرات والاستعدادات والخصائص الشخصية التي إذا وجدت مناسبة يمكن أن ترقى بالعمليات العقلية لتؤدي إلى نتاجات أصيلة ومفيدة. يرى تورانس( Torrance) أن ``الإبداع عملية تحسس للمشكلات والوعي بمواطن الضعف والثغرات وعدم الانسجام والنقص في المعلومات والبحث عن حلول والتنبؤ بها، وصياغة فرضيات جديدة، واختبار الفرضيات وإعادة صياغتها أو تعديلها من أجل التوصل إلى حلول أو ارتباطات جديدة باستخدام المعطيات المتوافرة ونقل النتائج للآخرين`` .
الكاتب :
فريق تحرير البوابة
6
10983
دور الأسرة في رعاية واكتشاف أبنائها الموهوبين
أصبح الاهتمام بالموهوبين ضرورة يفرضها التقدم العلمي والتكنولوجي، ومن المعروف أن هذه الفئة إذا لم تتوافر لها الرعاية الكافية التي توجهها الوجه الصحيحة فإن مواهبها تخبو وتنطفئ تدريجياً حتى يصل صاحبها إلى مستوى الفرد العادي.
الكاتب :
حواء القرني
11
19788
كيف يكّون الموهوب علاقاته الاجتماعية؟
تعد مرحلة الطفولة المبكرة لدى الموهوب من أهم المراحل في حياته, تنضج فيها المهارات الاجتماعية بالتدريج من سن الولادة وحتى الثالثة من العمر,حيث يتعلم الطفل الموهوب كيفية التأقلم والتفاعل مع الأشخاص من حوله, وتتطور اهتماماته بشكل أسرع من أقرانه
الكاتب :
فريق تحرير البوابة
7
5076